Этапы развития девочек. Как вырастить счастливого ребёнка

Воспитание девочек — процесс крайне важный и непростой, но если соблюдать определенные этапы развития девочек весьма приятный и увлекательный.

Не стоит ставить перед собой задачу вырастить «идеальную» девочку, пытаться спланировать её качества и способности, темперамент и увлечения. Каждый конкретный ребёнок уникален, и основная задача родителей — лишь помочь раскрыться всему лучшему, что у него есть, чтобы он мог реализовать свой потенциал.

В воспитании детей обоих полов, существует как общая линия воспитания, которая не различает, кого вы воспитываете – мальчика или девочку, так и специальная, ориентированная на конкретный пол. К общей линии можно отнести воспитание здорового и развитого ребенка, гармоничную и думающую личность.

Но линия воспитания девочки все-таки будет отличаться от линии воспитания мальчика. Есть особенности, которые нужно знать и учитывать при воспитании девочки как будущей женщины, как будущей жены и матери. Существуют этапы развития девочек и важно не пропустить не один из них.

С рождения до 3 лет – основы женственности

В этот период в воспитании привязки к полу, как таковой, не существовало. В древнерусской культуре ребенка не определяли как мальчика или девочку, ему даже имени настоящего не давали. Поэтому принципы воспитания мальчиков и девочек в этом возрасте не отличались.

Как разговаривать с ребенком

Большее количество времени ребенок проводил с матерью, получал от неё ласку, нежность, заботу. В то же время он знакомился и с другими домочадцами, которые с ним играли, разговаривали.

Большое место в развитии ребенка в это время занимал детский фольклор: потешки, прибаутки, поговорки и т.д. На Руси к детскому фольклору относилось 42 вида устного народного творчества.

Очень важно с ребенком такого возраста много разговаривать, причем нормальными словами.

Современные родители упускают этот момент, разговаривая с ребенком звукоподражательными образами: кошка – «кис-кис», собака – «гав-гав», «уси-пуси» и т.д. Эта речевая деградация, к сожалению, приводит к тому, что ребенок начинает воспринимать окружающую действительность как очень узкую, урезанную.

Какие цвета должны окружать младенца

Еще одна ошибка в воспитании детей такого возраста – ограниченная цветовая гамма в окружении ребенка. Еще у наших бабушек-прабабушек мы видим вокруг младенцев многоцветие.

Сейчас же, как правило, девочкам – розовая комната, а мальчикам – голубая комната.

В традиции наших предков голубой – это цвет воды, а вода – женская энергия. Розовый цвет (бледно-красный) – это показатель наличия внутренней латентной (скрытой) агрессии, силы, поэтому цвет больше мужской.

Еще до революции 1917-го года мальчиков крестили в красно-золотом покрове, а девочек – в серебристо-голубом (если говорить о христианских обрядах). И только после революции даже в традициях крещения все изменилось с точностью до наоборот.

В этом возрасте ребенка любого пола старались окружить максимальным разноцветием, чтобы показать, насколько этот мир прекрасен и разнообразен: покров, одеяльце состояли из лоскутков разных цветов.

Тактильное и звуковое развитие ребенка

В древности ребенку до 3-х лет постоянно делали какие-то ладки, играли в игры, используя максимальное количество тактильного контакта. Через эти действия ребенок знакомился со своим собственным телом. Это очень важный этап познания.

Конкретно у девочек через тактильное и звуковое взаимодействие в этом возрасте закладывались такие основы женственности, как:

ласковость,
нежность,
забота,
состояние покорности,
состояние игривости,
состояние лёгкости,
мелодичность речи – принцип «ну а речь-то говорит, словно реченька журчит».

В чем ошибка современного воспитания? С младенцем в этот период мало разговаривают, он оторван от мамы, мама его не кормит грудью, не обнимает, или, наоборот, у неё гиперопека, которая подменяет состояние принятия и заботы на состояние суеты. Например, ребенку каждый день измеряют градусником во всех местах температуру, постоянно кутают его в подгузники, не дают возможности дышать свежим воздухом.

Отсутствие тактильного контакта или гиперопека и отсутствие речевого контакта, отсутствие телесного контакта с окружающей средой, когда ребенку не дают самому ползать, щупать, засовывать всё в рот – все это приводит к тому, что девочка теряет легкость и игривость.

Как следствие, в сознании формируется жёсткость во взаимодействии с противоположным полом.

К тому же, если в этом возрасте ребенок часто болеет, то это явный показатель не столько состояния здоровья, сколько отсутствия необходимого количества ласки и нежности.

Основы славянского целительства вы узнаете на семинаре 👇

Как пройти эту вежу, если она не была пройдена

Если вы знаете, что в период до 3-х лет вы были отданы в ясли и там воспитывались, мама вас редко обнимала, грудью не кормила, была чрезмерно озабочена состоянием вашего здоровья, а вы постоянно болели, то сейчас, вне зависимости от возраста, можно самостоятельно переписать и добрать ту энергию, которую вы недополучили в этой веже:

Очень желательно пройти обряды «добаюкивания» и «пеленания».
Ещё поможет прослушивание и пение романсов.
Хорошо найти себе занятия в женском кругу, т.е. собираться с женщинами и совместно что-либо делать, рукодельничать.
Включить в список радования себя различные медитации.

Обряд «Добаюкивание»

Можно добаюкать себя через добаюкивание куколки. Для этого:

Из своей собственной одежды делается обычная кукла «Пеленашка». Размер куколки – в локоть.
В течение 7-и дней вы баюкаете эту куколку, поете ей колыбельные, пеленаете её, представляя, что она – это вы.

Через этот обряд вы делитесь с куклой частью своей души и, таким образом, вы сами дополучаете эту энергию и приводите себя в умиротворенное состояние сознания.

3-5 лет – что значит «Быть женщиной»

В этой веже происходило определение ребенка по полу, девочка переходила на женскую половину дома, а мальчик – на мужскую.

С этого момента девочка очень много общалась со всеми женщинами рода. Фактически, в этот период девочка узнавала, кто такая женщина как мать, что такое быть матерью пространства, матерью хозяйства, матерью Земли. Она видела разные женские ипостаси, видела, насколько разнообразно может быть проявлен материнский инстинкт, и формировала для себя образ женщины. Девочка узнавала, что значит «быть женщиной».

Пробелы в образе женщины формируются, если в этот период девочка:

часто слышала «отстань» или «не лезь»,
не имела возможности вместе с мамой, бабушкой участвовать в каких-то делах,
у нее не было младших братьев, сестер и ей не с кем было нянчиться.
была ограничена в исследовании женского мира (мама запрещала лезть в свои коробки с рукоделием, помогать на кухне, помогать мыть полы, и т.п.),
не слышала колыбельных, речевых сказок, не играла в дочки-матери, у неё не было кукол (или возможности их сделать).

В будущем такая женщина не знает, как заботиться о материях, которые её окружают, она будет пытаться материей управлять. Забота заменяется на командный тон.

Что зашифрованно в привычных для нас сказках вы узнаете на семинаре 👇

Как пройти эту вежу?

Любые рукодельные женские курсы, где много женщин и есть женщина- наставница.
Начать заботиться о соседских детях, кошках, уличных собаках, пойти нянечкой к кому-то.
Завести себе то, чем вы точно не сможете на 100% управлять, например 10-12 горшков с разными цветущими (и обязательно капризными) растениями.
Пробуйте совместно с маленькими детьми, племянниками, соседками, приготовить еду, сшить что-либо, поиграть в игры так, чтобы было и весело, и легко, и поучительно.

Все это – прекрасные способы научиться быть Женщиной и Матерью, обрести женскую гибкость. Потому что хорошая мама – не та, которая хорошо контролирует, а та, которая очень гибко и быстро подстраивается и готова играючи выполнять даже самые серьёзные дела.

5-7 лет – принятие женского пути через бытовую магию

В этой веже девочка познавала образ женщины как хозяйки дома, хозяйки судеб, хозяйки Мира. В этом возрасте её не просто обучали различным видам рукоделия, а обучали любое рукоделие делать магическим.

Девочка начинала знакомиться с простыми домашними оберегами, с Узорочьем, со Стравой, с особенностями влияния через цвета и т.п.

Ей рассказывали и объясняли, что, например, у каждой специи есть свое магическое и энергетическое воздействие, у каждого овоща есть свое предназначение и сочетание продуктов может влиять не только на здоровье, но еще и на формирование характера.

Абсолютно любой вид деятельности может быть не просто логичен, он может быть магичен, он может менять внутреннюю структуру мира.

Девочка не вырастет Хозяйкой, если в этом возрасте она видит, что женщины в её семье воспринимают домашние дела как тяготу, как каторгу, тяжелую ношу: «Вот такая, наша женская доля, тяжелая».

Как вырастить в себе Хозяйку?

Если в вашем детстве не произошло становления Хозяйки, вы можете уже сейчас начать изучать бытовую магию. Это привнесёт лёгкость и игру в ваши обыденные домашние дела.

Посмотрите сами. Обычное мытье полов можно воспринимать так: «О, я могу воду, которой мою полы, воспринимать как мёртвую, а значит, могу на нее выговорить всё, что я хочу отпустить из собственного сознания. Через мытье полов я избавляюсь от таких-то ситуаций в моей жизни».

С таким подходом любые дела будут спориться и делать их будет интересно.

Как оберегать себя и своё пространство вы узнаете на семинаре 👇

7-14 лет – понимание женского целеустроения

В вежу 7-14 лет ребенок определялся по варне. В это же время девочки уже начинали познавать и сравнивать две грани:

с одной стороны – женщина-Земля, женщина-Хозяйка,
с другой стороны – женщина-Королева.

Женщина-Королева, Боярыня – это та, которая понимает, как рачительно использовать ресурсы, где надо позаботиться побольше, а где, наоборот, умерить свою заботу и что из этого в будущем может получиться. Это понимание женского целеустроения.

Когда происходит обесценивание женского целеустроения:

девочка видит, что у матери нет достижений, которые бы её развивали как женщину, т.е. ее работа не делает её красивее, не развивает её грациозность, речь, её магические способности,
девочка, по примеру матери, не познает и не развивает в себе знания о способах вдохновения своего мужчины на его стремление вверх, на его становление Боярином, Яровитом, Царём.

В таком случае девочка перестает понимать, зачем вообще нужна работа, зачем нужны домашние дела. И, обесценивая свой женский путь, девочка начинает формировать целеустроение по мужскому принципу: дальше, сильнее, быстрее и т.д.

Смысл действий такой женщины – получить регалии. Посмотрите, как много взрослых женщин ищут похвалы: дали медаль за отличие – я молодец, не дали – всё плохо, я никчёмна.

Как это исправить?

Начните расценивать любое действие, которое вы собираетесь сделать с позиции: «Чему я могу здесь научиться? Как я здесь могу развить свою женственность?».

Воспринимайте любое действие как возможность развить свою женственность.

Например, зовут вас на переговоры:

попробуйте новые способы разговора с пришедшим клиентом,
попробуйте использовать свою одежду чтобы проявить себя как женщину (это не значит надеть мини-юбку),
используйте ароматы, которые придадут вам уверенности и расслабят тех мужчин, которые вас слушают и т.д.

Ищите, за что вы можете сами себя похвалить, поблагодарить. Похвалу и благодарности себе, если вы этого не делали раньше, в первые полгода записывайте в блокнот и делайте это ежедневно.

Например: «Сегодня я благодарю себя за:

не поленилась надеть красивое платье,
не гавкнула на начальника,
уступила место старушке» и т.д.

Не менее 10 пунктов каждый день, и желательно, чтобы пункты не слишком часто повторялись.

Каждую пятницу делать практику «Зеркальщик».
Баловать и холить себя.

Как раскрыть свою красоту, глубину и ладность вы узнаете на семинаре 👇

14-21 год – становление зазнобы и весты или чаровницы и невесты

У девушки появляется внимание к противоположному полу, и её мама, тетки, старшие сестры начинали объяснять, что такое быть Зазнобой, Чаровницей, Вестой, Невестой, почему женщина может впадать в состояние Русалки (когда хочется утопиться по несчастной любви) и что такое быть Повитрулей (женщиной, которая всю свою жизнь действительно учится раскрывать себя).

Если в этом возрасте девочка видит, что:

мама все время выглядит как половая тряпка,
мама не умеет заигрывать с собственным мужем, не умеет создать атмосферу любви,
папа мамой не интересуется, не проявляет ей знаки внимания,
дома нет вежества, почета (например, папа не подает маме верхнюю одежду, не открывает перед ней двери, а мама не умеет папу на это спровоцировать).

В этом случае девочка, как правило, выбирает негативные женские программы. Это программа Невесты (не знаю, что несу), программа Чаровницы (управление другими за счёт секса и тела). Рано или поздно такая девушка обязательно вляпается в несчастную первую любовь (состояние Русалки), и маловероятно, что в её жизни сложится что-то хорошее.

Читайте также: «Образ Берегини в мифах и сказках».

Есть и приятная новость – поскольку в этом возрасте девушка уже социальна, то у неё есть возможность научиться правильным программам не только у близких женщин, но и у женщин из других родов. Для этого нужно просто уметь наблюдать за тем, что происходит вовне. Но, к сожалению, из-за накопленной боли на родителей, не каждая девушка умеет посмотреть вовне.

Как разбудить в себе Зазнобу?

Для того, чтобы исцелить свою женщину-Зазнобу, научиться прихорашиваться, заигрывать с собственным мужем (или с мужчинами вообще), научиться быть женщиной, привлекающей внимание, восхищение, желание быть рядом, уже сейчас можно начать:

носить правильную женскую одежду, вне зависимости от того, куда вы отправляетесь (юбки, сарафаны, платья),
начать изучать магию украшений, ароматов,
обучиться танцам (парные танцы, хороводы).

Рекомендуем книгу «Секреты русских зазноб».

Для чего нам даются такие родители?

В 21 год раскрывается стогна Сердце. Девушка становится взрослой и начинает демонстрировать в окружающий мир свою женственность или неженственность.

Понятно, что многие из вас сейчас обнаружили множество пробелов и накопившейся боли. Здесь важно понять, для чего же даются негативные детские сценарии женственности, когда родители выступают в виде деспотов, тиранов, когда мать вела себя не как мать, а как мужик в юбке, или кукушка, или коза (с обидой на мужчин, что все они козлы), или как клуша-наседка, или как кошка, что гуляет сама по себе, или как кляча, которая на себе все тащит.

Читайте также: «12 образов матери в народных сказках».

С точки зрения развития души и Бога, все это нам даётся как кривое зеркало, чтобы мы исцелили род и не поступали так, как поступают наши родители, если им это не приносит счастья.

Шанс на то, чтобы это осознать, есть абсолютно у каждого человека, начиная с момента его рождения. И мы либо осознаем и начинаем сами выводить себя, свой род в благую сторону, либо живём по инерции.

Очень часто, не понимая эти ветры перемен, данные Богом, мы ломаемся или застываем. И тогда формируется так называемая ложная женственность – современная сексуальность, стервозность, распущенность.

Что делать? Осознайте себя и ищите в себе, в своем детстве, когда и какой негативный шаблон был заложен, и начните уже сейчас поступать по-другому.