ТАЙНЫЙ ШИФР РУССКИХ СКАЗОК

Научись расшифровывать и применять знания, заложенные в сказках нашими предками!

Сказка – неотъемлемая часть детства вчера и сегодня. Для наших предков сказка была не только прекрасным способом успокоить ребенка, но, благодаря своей иносказательности, еще и живым учебником.

Сказка знакомила с мифологией, а значит устройством мира, через нее можно было познакомить ребёнка с самого раннего возраста с основными законами жизни, предназначением разных живых существ и человека, объяснить особенности развития отношений внутри семьи.

Чаще всего одна сказка содержит в себе несколько пластов информации, подобно матрёшке, где каждая последующая отличается от предыдущей.

Сказки у наших предков становилась опорой в развитии, в ней искали ответы на многие вопросы, задаваемые жизнью, и стар, и млад, чего и вам пожелали.

ЧТО ВАС ЖДЕТ В МАТЕРИАЛАХ СЕМИНАРА:

Понимание мудрости наших предков через фольклор.

Знаковая и смысловая структура понимания мира, так как она передавалась детям у предков.

Многомерность строения мира, которая впитывалась с рождения через сказки.

Зачитывание наиболее правильно сохранившегося, древнего варианта известной нам сказки.

Разбор символического значения героев, их поведения, результатов их действий и т.д.

Разбор упомянутой в сказке символики. Понимания проявления этих символов в нашей жизни.

Новое знакомство со старыми сказками: что обрезало зло и сокрыло, а что из ведического мировоззрения сохранилось даже в урезанных вариантах.

Сказки как учебники жизни: основные образы мира и любомудрия.

Как через сказку помочь формированию личности ребенка, как задать правильные вопросы, и какой разговор душ на основании сказки возможен.

ВЕДУЩАЯ СЕМИНАРА:

Арина Никитина

АРИНА НИКИТИНА

Знахарь, потомственная ведунья, преподаватель славянской культуры и носитель славянской традиции, филолог, мануальный терапевт, хирург.

В ПРОГРАММЕ СЕМИНАРА:

КУРОЧКА РЯБА

Что закладывали в сказки наши предки. Разбор нескольких версий сказки «Курочка ряба».

Значение «жили-были» в сказке.

Значение бабы, деда, яйца, курочки и мышки в сказке.

Почему в сказке используется золотое яйцо.

Почему курочка рябая.

Разбор поступков и последствий главных героев сказки.

Как знания, заложенные в этой сказке, можно применить в наше время.

9 Практических выводов из сказки, которые могут помочь изменить жизнь к лучшему.

Что можно объяснить ребенку на основе этой сказки. Как разбирать сказки с ребенком.

Видео 1 ч. 58 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.

КОЛОБОК

Разбор сказки с точки зрения мифологии и астрономии.

Расшифровка слова «Колобок». Для чего и когда пекли колобка на Руси.

Значение бабушки, дедушки, колобка, зайца, волка, медведя и лисы в сказке.

Почему колобок: «По амбару метён, По сусекам скребён, На сметане мешан, В печку сажён, На окошке стужён».

Какие образы о душе, сознании и теле человека заложены в данной сказке.

Разбор поступков и последствий главных героев сказки.

Какие человеческие качества заложены в образы зверей в сказке.

Развитие сознания и раскрытие стогн по вежам.

Какие возрастные испытания заложены в данной сказке.

Влияние лунного и солнечного цикла на женщин и мужчин.

Видео 1 ч. 48 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.

ТЕРЕМОК

Разбор нескольких версий сказки «Теремок».

Терем на Руси. Значение терема в сказке.

Как происходит формирование человека.

Какие образы о духе, душе и теле человека заложены в данной сказке.

Значение мужика, комара, мухи, лягушки, мышки, зайца, лисы, волка, медведя в сказке. Почему именно эти образы взяты для сказки.

Какие человеческие качества и проявления заложены в образы зверей в сказке.

Как знания, заложенные в этой сказке, можно применить в наше время.

Этапы целеустроения и возрастные испытания заложенные в сказке. Как это можно применить в наше время.

Что можно объяснить ребенку на основе этой сказки.

Видео 1 ч. 49 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.

РЕПКА

Разбор нескольких версий сказки.

Целеустроение семьи через призму сказки «Репка».

Как формируется «мышление» и «разум».

Значение репы, деда, бабы, внучки, жучки, кошки, мышки в сказке.

Магический текст внутри сказки.

Значение приговора «Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!».

Разбор поступков и последствий главных героев сказки.

Какие образы о духе, душе и теле человека заложены в данной сказке.

Предназначение стогн в теле человека.

Игра «репка» на Руси.

Как знания, заложенные в этой сказке, можно применить в наше время.

6 Практических выводов из сказки, которые могут помочь изменить жизнь к лучшему.

Видео 1 ч. 47 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.

ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ

Соприкосновение «городского» и «деревенского» мира в сказке.

Как примирить «ребенка» и «взрослого» в себе.

Как найти гармоничное равновесие между умом и разумом.

Как можно перерасти собственное эго и научиться им управлять.

Как формировать в ребенке самостоятельность в удовлетворении своих потребностей.

Как на нас влияют обиды на мать и отца.

Какие возрастные испытания заложены в данной сказке.

Как преодолевать собственные страхи.

Какие образы о духе, душе и теле человека заложены в данной сказке.

Разбор значимых элементов сказки, поступков и последствий главных героев сказки.

Как знания, заложенные в этой сказке, можно применить в наше время.

Видео 2 ч. 03 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.

ГУСИ-ЛЕБЕДИ

Разбор нескольких версий сказки.

Значение деда, бабы, старичка, старушки, Бабы Яги, ежика, мышки в сказке.

Разбор поступков и последствий главных героев сказки.

Какие женские возрастные испытания и обряды посвящения заложены в данной сказке.

Почему в сказке присутствует множество глаголов.

Проявление 3-х миров в сказке.

К чему приводят жизненные позиции «я» и «мы».

Как знания, заложенные в этой сказке, можно применить в наше время.

Что можно объяснить ребенку на основе этой сказки.

Видео 1 ч. 58 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.

ВЕРШКИ И КОРЕШКИ

Значение образа мужика и медведя в сказке.

Белый, бурый и черный медведь в сказках.

Противопоставление жизненных позиций «я» и «мы».

Как правильно договариваться.

Разбор значимых элементов сказки, поступков и последствий главных героев сказки.

Как знания, заложенные в этой сказке, можно применить в наше время.

Что можно объяснить ребенку на основе этой сказки.

Видео 1 ч. 55 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.

ЛУБЯНАЯ ИЗБУШКА

Разбор нескольких версий и названий сказки.

Значение зайца, лисы, козла, собаки, волка, быка, медведя и петушка в сказке.

Какие человеческие качества и проявления заложены в образы зверей в сказке.

Как правильно выстраивать взаимоотношения на примере героев сказки.

Разбор мотивов, поступков и последствий главных героев сказки.

Какие образы о духе, душе и теле человека заложены в данной сказке.

Различные системы ценностей и подходы к жизни героев сказки.

Какие испытания по становлению собственного «я» заложены в сказке.

Как знания, заложенные в этой сказке, можно применить в наше время.

Видео 1 ч. 45 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.

ЛОВИСЬ РЫБКА БОЛЬШАЯ И МАЛЕНЬКАЯ

Разбор нескольких версий сказки.

Значение деда, бабы, лисы и волка в сказке.

Как избавиться от шаблонов мышления.

Жизнь с позиции «ума» и «разума».

Какие человеческие качества и проявления заложены в образы зверей в сказке.

Разбор значимых элементов сказки, поступков и последствий главных героев сказки.

Как знания, заложенные в этой сказке, можно применить в наше время.

Что можно объяснить ребенку на основе этой сказки.

Видео 1 ч. 44 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.

ПУЗЫРЬ, СОЛОМИНКА И ЛАПОТЬ

Разбор трех пластов сказки.

Значение пузыря, соломинки и лаптя в сказке.

Формирование человека, заложенное в сказке.

Как проходить жизненные испытания и преодолевать боль.

Как проявляется боль на трех уровнях сознания.

Какие образы о духе, душе и теле человека заложены в данной сказке.

Разбор значимых элементов сказки и поступков главных героев сказки.

Как знания, заложенные в этой сказке, можно применить в наше время.

Видео 1 ч. 48 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.
3carstva-skazka

3 ЦАРСТВА: МЕДНОЕ, СЕРЕБРЯНОЕ И ЗОЛОТОЕ

Разбор нескольких версий сказки.

Значение царя, царицы, трех сыновей в сказке.

Какие образы о духе, душе и теле человека заложены в данной сказке.

Три царства сознания: медное, серебряное и золотое. Влияние на человека.

Как развивать 3 царства сознания.

С какими испытаниями мы сталкиваемся по жизни. Как их преодолевать.

Разбор значимых элементов сказки, поступков и последствий главных героев сказки.

Как знания, заложенные в этой сказке, можно применить в наше время.

Практические выводы по всем сказкам, которые могут помочь изменить жизнь к лучшему.

Видео 1 ч. 43 мин.

ОПЛАТИТЬ ЗАНЯТИЕ 1500 р.

ТАЙНЫЙ ШИФР РУССКИХ СКАЗОК

Общая стоимость занятий: 11*1500=16500 р.

Стоимость семинара ВСЕГО 14000 р.

ПРИОБРЕСТИ ВЕСЬ СЕМИНАР

Инструкция по оплате материалов

ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ:

Испытания — это естественный процесс Жизни

Выражаю искреннюю благодарность и низкий поклон Арине Ивановне за серию вебинаров по русским народным сказкам! Ждала с радостью и восторгом каждое занятие, пересматривала иногда по нескольку раз, записывала)) То, что делает Арина Ивановна – это ЧУДО)) Мое восприятие изменилось — в моей колоде появился Трикстер!
Появилось движение вверх, абсурдность на первый взгляд, мудрость на второй. Арина Ивановна научила видеть нестандартные ходы, идти нелогичным мышлением. Загадка — «пойди туда, не знаю куда — принеси то, не знаю что» – стала моей точкой входа в объемный лабиринт.
В объемном лабиринте правила игры изменились, появилась свобода выбора: Хочешь идти налево? — иди, не вопрос, но знай, что там тебя ждет то-то… Хочешь направо? — и это можно, только на выходе получишь другое… Хочешь сюда? Хочешь туда? Иди куда ХОЧЕШЬ, ничего не бойся, только возьми ответственность за свое решение, потому что куда-бы ты не пошел, на выходе тебя будут ждать последствия твоего шага, вопрос лишь в том: того ли ты хотел?… Итак, первое для меня и важное, свобода выбора и ответственность.
Второе – испытания. Арина Ивановна на примере сказок показала, что испытания — это естественный процесс Жизни, и научила относиться к ним, как к Урокам Силы))
Понимание «Я» и «МЫ». Со-творчество. Совместная работа. Это и соратники в общем деле, и работа сразу в трех царствах — Медном, Серебряном и Золотом). Только ОДНОВРЕМЕННАЯ работа на всех трех планах приносит результат, и только вместе из состояния «МЫ» можно найти выход)
И последнее — Трикстер. Именно он учит объемному мышлению. А необычный ход «конем» как раз и является выходом из лабиринта))
Благодарю Арина Ивановна

На самых простейших сказках происходят лекции по психологии, социологии и философии

Семинар киномарафон- это затравка к семинару о тайном шифре русских сказок. Я даже не ожидала, что меня так затянет, на самых простейших сказках происходят лекции по психологии, социологии, философии — это так Интересно, а интересно потому что каждая сказка касается лично меня.
А самое главное, что я по чуть-чуть начинаю меняться, вроде внешне ничего не поменялось, а отношение к жизни становится в разы лучше. Спасибо! Благодарю! Благодарствую Арина, за эти ценные знания. Девочки организаторы и вам спасибо и низкий поклон, правое дело делаете.
P.S. Всегда искала свое предназначение во вне своего рода, своей семьи, своих родителей не чтила и не слышала, была все время в жутким унынии и не понимала в чем причина, благодаря Арине и ее сказкам я многое переосмыслила, начала узнавать про родных и близких так интересно, до гармоничных отношений еще далеко, но я на пути исправления, я больше не хочу и не буду страдать.

Ольга Новичихина

Сказка раскрывается, как глубокий учебник Жизни

Друзья! Это такая ценность — то, что даёт Арина Никитина! Просто и легко, но глубоко и вежественно раскрывается глубинный смысл каждой сказки, начинаешь видеть тот нравственный урок, который она в себе содержит и который мы можем увидеть и потом передать нашим детям. Иногда и не один в одной сказке.
Мы узнаем не только события сказки, но и то, что стоит за теми символами, которые скрыты в ней. Эти символы связаны с жизнью, традициями, бытом, а иногда и посвящениями, которые проходят герои.
Плюс к тому, мы постигаем тот нравственный урок (а иногда и не один), который преподносит нам сказка. И это далеко не то, что лежит на поверхности, и совсем не то, что мы видим при простом прочтении сказки.
Я, как филолог, радуюсь также тому, что Арина дает разбор даже с филологической точки зрения, рассказывает о чём говорят нам глаголы в сказках, что передают нам их частые повторы.
Сказка раскрывается, как глубокий учебник Жизни, жизни, обучающей нравственности, доброте, полной уроков и испытаний, которые можно пройти по-разному, позволяя каждому из нас сделать свой выбор.
Особо хочу отметить, что мне понравилось (как бывшему воспитателю детского сада), что Арина даёт способы донесения этих Истин до детей, как общаться с детьми по сказке, как можно поиграть, чтобы включить ребёнка в познание, в постижение того, что не передается напрямую, а делается так же вежественно, как и подается нам материал в самой сказке.
Огромная БЛАГОДАРНОСТЬ Арине за этот труд и такую передачу знаний нам, за пример вежества, и славянской нравственности, который мы получаем в каждом вебинаре. Низкий поклон за хранение и отдачу этих знаний нашему поколению! Люди, вбирайте уроки ведания Жизни! Быстрее возродим былую Силу и славу нашей РОДины!!!)))

Анна Анисова

Я научилась видеть нестандартные ходы и пути

Выражаю искреннюю благодарность и низкий поклон Арине Ивановне за серию вебинаров по русским народным сказкам!
Ждала с радостью и восторгом каждое занятие, пересматривала иногда по нескольку раз, записывала)) То, что делает Арина Ивановна – это ЧУДО)) Мое восприятие изменилось — в моей колоде появился Трикстер!
Появилось движение вверх, абсурдность на первый взгляд, мудрость на второй. Арина Ивановна научила видеть нестандартные ходы, идти нелогичным мышлением. Загадка — «пойди туда, не знаю куда — принеси то, не знаю что» – стала моей точкой входа в объемный лабиринт.
В объемном лабиринте правила игры изменились, появилась свобода выбора:
— Хочешь идти налево? — иди, не вопрос, но знай, что там тебя ждет то-то…
— Хочешь направо? — и это можно, только на выходе получишь другое…
— Хочешь сюда? Хочешь туда? Иди куда ХОЧЕШЬ, ничего не бойся, только возьми ответственность за свое решение, потому что куда-бы ты не пошел, на выходе тебя будут ждать последствия твоего шага, вопрос лишь в том: того ли ты хотел?…
Итак, первое для меня и важное, свобода выбора и ответственность.
Второе – испытания. Арина Ивановна на примере сказок показала, что испытания это естественный процесс Жизни, и научила относиться к ним, как к Урокам Силы))
Понимание «Я» и «МЫ». Со-творчество. Совместная работа. Это и соратники в общем деле, и работа сразу в трех царствах — Медном, Серебряном и Золотом). Только ОДНОВРЕМЕННАЯ работа на всех трех планах приносит результат, и только вместе из состояния «МЫ» можно найти выход)
И последнее — Трикстер. Именно он учит объемному мышлению. А необычный ход «конем» как раз и является выходом из лабиринта))
Благодарю Арина Ивановна))

Любовь Ипполитова

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

1. Если ты проживаешь в Украине, при оформлении заказа и регистрации в личном кабинете, рекомендуем использовать  почтовый сервис gmail, так как на другие почтовые сервисы часто идет блокировка писем.

2. Доступ к материалу предоставляется на 6 месяцев.

3. Проверь e-mail, указанный при оформлении заказа.

Сразу после завершения оплаты на него придёт письмо с инструкцией.

Если письмо не пришло, проверь папку «Спам» своей почты, пройди на страницу Инструкция действий после оплаты и сделай всё, что там написано.

Если у тебя есть какие-либо вопросы, напиши письмо в службу поддержки по адресу admin@arina-nikitina.ru

© Арина Никитина, Все права защищены. | Политика конфиденциальности | Публичная оферта | Инструкция по оплате материалов