Действительно, чего уже можно бояться, когда 2 курса Академии жизни за плечами. Мы разобрались со своим детством на 1 курсе, поняли, как мы устроены на 2-ом, осталось только применить все это в настоящем, и сделать проекцию желаемого на будущее.
Но, не все так просто…

На 3 курсе Академии Жизни, на основе полученных ранее знаний, мы разберемся, чего же хотим на самом деле. Совместим наше ХОЧУ, МОГУ и ДЕЛАЮ. А для этого будем исследовать, где и как мы себя предаем и продаем, соберем обратно все осколки СЕБЯ, чтобы стать единым – цельным человеком, чтобы вырасти из состояния оратая до состояния ария.

На курсе мы:

• Пройдем путь избавления от хорошей девочки/мальчика до состояния осознания «чего же мне надо» и «кто я такой в действительности» (готовьтесь распрощаться с иллюзиями).
• Увидим, какие скрытые ресурсы есть в нас самих, какими талантами одарил нас Род, и как их раскрыть.
• Узнаем, какие родовые цели в нас заложены, и как справиться с помехами, лежащими на пути их реализации.
• Поймем, какова на самом деле цель семьи, и через что можно объединить своих близких.
• Создадим свой собственный алтарь, как место родовой силы и помощника на нашем пути.
• Научимся взаимодействовать со стихиями, договариваться и понимать их.
• На основе этого и при помощи различных обрядов начнем входить и встраиваться в Кологод сил, чтобы вновь соединиться и слиться с этим миром, стать его частью, научиться слушать и слышать его, двигаться в едином ритме.

На 3-м курсе мы будем использовать:

• Буквицы, слоги и агмы для прогуживания, знаки и символы для дывления.
• Ароматы и камни-самоцветы.
• Народные куклы.
• Приправы и травы.
• Писанки-крашенки.
• Волшебные вещи: шитьё, вышивка, роспись мебели и дома.
• Цвета одежды.

Программа 3 курса «Свой путь. Вперёд к своей цели дорогой бойца»:

1 БЛОК

Цели человека – ложные и родовые, личные и возвышающие до оротая и ария.

• Какие цели я ставил по вежам с рождения до 21 года.
• Какие ложные цели сформировались в эти вежи, почему я их выбрал.
• Куклы, помогающие найти ложные цели. Мы пройдёмся по возрастным вежам и доиграем в то, что не доиграли. Поворошим мечты и космы.
• Писанки-крашенки по целям и родовые.
• Изучаем верхнюю одежду: как она отражает целеполагание человека, о чем говорит цвет.
• Исследуем сочетание вещей друг с другом. Как отобразить целеполагание рода через роспись мебели и резьбу дома.
• Писанки-крашенки по целям и родовые.
• Приправы, травы, дывление на буквицу, символы, звуки, как способ гармонизации цели.

2 БЛОК

Цель 1 – быть самим собой. Как это? Какие программы и страхи являются препятствием?

• Почему сложно создать образ себя? Хари сказочные и не очень, мешающие развиваться. Как сбегаем в «ниссамих» — почему спасать других и жить по картинке проще, а «всевозможность» пугает.
• Программа самоуничтожения – когда закладывается, через что, кто её создатель и почему мы ведёмся.
• Обряд самоблагославления на жизнь.
• Принятие себя и других без изменений – почему самое простое так сложно?
• Сотворим куклы с целью быть самой/им собой.
• Разбираем тему личных вещей.
• Писанки-крашенки по теме.

3 БЛОК

Почему человеку так важно выглядеть «хорошей дочкой/сыном/мужем/женой» вместо того, чтобы быть Богом?

• Поиск ложных целей – ради кого я живу. Поиск истока – с чего это началось, какие имеет выгоды.
• Прелесть программы «плохого мальчика/девочки» — почему тянет современность на «плохих героев» и это культивируется в культуре – тяга раба к бунту. Как освободиться без войны.
• Образ Бога в его 16 (8) ипостасях. Старшие Боги как 16(8) частей образа себя. Пишем свой образ.
• Сотворим куклу «На Выхвалку» и будем с ней «выпендриваться». Разберём, как и зачем делались куклы Божатка и Божанич.
• Изучаем вещи для себя и дома, цвета одежды, роспись мебели, украшения, писанки-крашенки — как способ диагностики проблем и создание образов идеала себя божественного.
• Камни, ароматы, приправы, травы, еда, дывление, прогуживание — как способы гармонизации.

4 БЛОК

Цель семьи и артели – что это? Если её нет, то, что объединяет людей в разные эпохи и сейчас?

• Семья в сказках: от звериной до царской и волшебной.
• Семья в разные периоды развития истории России – отражение в произведениях классической литературы и образы домостроя.
• Шитьё магических вещей для себя и дома, цвета одежды, роспись мебели и дома, писанки-крашенки, еда (меню денное и праздничное) – как способ диагностики проблем семьи. Роли мужа и жены – как пазлы одной картины.
• Роль постельного белья, родовых цветов и орнаментов.
• Проработаем тему семьи, рода и артели через сотворение кукол «Чуланская семейка».
• Камни, ароматы, приправы, травы, еда, дывление, прогуживание — как способы гармонизации.

5 БЛОК

Как неосознанность целей делает человека рабом и донором. Если человек заглушает зов совести – что делать?

• Путь изгоя – где начинается и куда приводит. Как мы предаём себя.
• От Емели на печи, ждущего волшебную щуку; Дубровского, Базарова, Обломова до современного мажора, альфонса, Барби и т.п. – пути деградации.
• Рабство в системах: образования, здравоохранения, питания, управления.
• Поиск выгод от рабства и программы «моя хата с краю», «а почему я?».
• Сделаем проработку программы «сабля» у женщин и сотворим куклу «Козу», чтобы победить свою гордыню и ворчливость.
• Изучаем шитьё магических вещей для себя и дома, роспись мебели и дома, писанки-крашенки, цвета и вид одежды — как способ диагностики проблем.
• Камни, ароматы, приправы, травы, еда, дывление, прогуживание — как способы гармонизации.

6 БЛОК

Стихии как катализатор образов. Магия стихий.

• Стихии у славян –кристалл 9-ти, 4 скрепляющих явь и 1 создающая движение.
• Стихии как средоточение сил нескольких Богов – в каких проблемах к какой стихии обращаться. Обязательные вехи обрядодеяния.
• Изучаем знаки стихий в вышивке, росписи, резьбе, цвете одежды, писанках-крашенках.
• Камни, ароматы, приправы, травы, несущие силу стихий.
• Изучим какие куклы к каким стихиям относятся. Сотворим куклу «Додолу».
• Обряды, несущие силу стихий и Богов. Красный угол и чуры.

7 БЛОК

Как все вещи и способы превратить в осознанное обрядодеяние, вписавшись в Кологод сил.

• Создание таблицы годового круга.
• Изучаем, как используя календарь радаря, создавать вещи на какую-либо задачу.
• Подведём итоги. Соберём всех кукол по кологоду и сотворим куклу по календарю радаря.

Раскрой 9 центров силы и верни способности и таланты, данные от рождения!