Кто такой мужчина и какие перед ним стоят задачи? Во многих древних культурах мужчина выступает прообразом Бога и его наместником на Земле. В мировоззрении славянских народов мужчина-Бог участвует в творении Яви земной совместно с наместницей и воплощением Богиней-женщиной.

Во многих более поздних религиях образ женщины был дискредитирован и низведен с «пьедестала», стал не равноценен мужскому образу. Однако с последним, вроде бы, такого не случилось. Современные «религии» – кино, интернет – транслируют образы суровых, непоколебимых мужчин (хотя я иного мнения на этот счет и это мы будем обсуждать на «Киномарафоне-2022»).

Откуда тогда берутся «маменькины сынки», «альфонсы», «ничего личного, это просто бизнес/секс», «я – свободный художник, а на детей Бог подаст» и т.п., извратившие мужскую миссию быть опорой, творцом на Земле?

 Инфантильность мужчин

Корень проблемы, как обычно, скрыт в детстве любого человека, а значит, в нашей истории.

• В военные и послевоенные годы поколение наших бабушек и прабабушек поднимало страну и детей. Часто женщины справлялись со всем самостоятельно или им помогали мужчины, покалеченные войной душевно и физически. Всё, что бабушки могли дать в плане правильных женских качеств – это умение ждать и верить. А в плане неправильных – тащить всё на себе. Отсюда и установки типа «я сама», «я и коня, и избу, и завод построю» и т.п. Великие мужчины – деды, отцы, мужья – всегда были где-то там: на фронте, целине, на работе, но не дома. Это взрастило поколение мужчин, которые считали дом и дела, с ним связанные, чисто женским занятием, или тех, кто приходил домой только отдыхать, несмотря на то, что женщины наравне с ними работали на производстве. Несколько поколений детей видели перед собой образ мужчины, никак не проявлявшего себя в домашних делах. Для сознания ребёнка мифическая «работа» вне дома эфемерна, поэтому и роль мужчины сделалась непонятной, странной, безынициативной.

• В непростое для всех время 90-х появилось поколение современных «бизнесвумэн» и мам, подрабатывающих на трёх работах и к тому же торговавших вещами, привезенными из Китая и Турции. Эти женщины и сейчас легко решают любые вопросы самостоятельно (бытовые в том числе): своими руками или с помощью денег. Они не умеют просить и ждать. Отсюда и поколение мужчин, живущих по принципу ожидания лучших времён: «Дали приказ, теперь жди, когда отменят», «В стране всё плохо, я не могу найти достойной работы, вокруг одни дураки и предатели, поэтому ждём лучших времён» и т.д.
• К сожалению, современная школа не добавляет образов настоящих мужских характеров. Увидеть мужчину в роли учителя в школе почти нереально. Мальчики видят перед собой по большей части женские образы. Мужчины занимают вспомогательные посты: завхоза, электрика, учителя труда и т.д. Получается, и здесь женщина стоит во главе процесса обучения.
• Образы мужчин в классической школьной литературе не добавляют оптимизма, а лишь дополняют список немужественных мужчин. Рассмотрим только некоторые из них.

Читайте также: «Что такое инфантильность».

Образ мужчины в литературе

Финист-Ясный Сокол из одноимённой народной сказки – трус и самовлюбленный нарцисс, к тому же еще и альфонс.

А.С. Пушкин «Дубровский» – главный герой любил-страдал, но не сделал ничего, чтоб быть с возлюбленной.

А.С. Пушкин «Евгений Онегин» – главный герой позволял себя любить, но сам был слабоволен и безынициативен.

В. А. Жуковский «Светлана», И. С. Тургенев «Ася», А. И. Куприн «Олеся», «Гранатовый браслет» – главные герои-мужчины испугались сильных чувств.

Н. В. Гоголь «Тарас Бульба»  – отец-тиран, младший сын готов ради бабы предать своих, старший – подчинён отцу и безволен, даже видя правду.

Н. В. Гоголь «Ревизор» – ни одного положительного мужского характера – сплошь трусы, приспособленцы, подкаблучники и женатые ради кошелька и положения.

И. С. Тургенев «Муму» – мужик, сильный физически, но не отстоявший свою любовь и терпящий рабское положение.

У. Шекспир «Ромео и Джульетта» – мужчины, стремящиеся пожить вольготно, пока молодые; экзальтированный главный герой с истериками на тему любви, но не совершающий настоящих поступков ради неё.

Н. В. Гоголь «Мёртвые души» – ни одного положительного героя-мужчины.

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» – герои-мужчины молодого поколения – фантазеры и максималисты, страдающие женской экзальтированностью, отважные, а точнее безрассудные, на поле брани, но барчуки и моты в бытовой жизни, не умеющие обеспечить фундамент отношениям и жизни в быту; не умеют строить отношения.

И. А. Гончаров «Обломов» – главный герой – трус, лентяй, философ-теоретик.

Это не все произведения школьной программы, но – поверьте или проверьте сами – остальные не лучше.

К XX-му веку литература становится всё более реалистичной, но этот реализм ужасает. Герои на поле битвы встречаются, а вот героев в отношениях, в построении семьи, в воспитании детей – нет. А ведь жизнь мужчины  состоит не только из сражений, но и из ежедневных дел, разговоров, занятий с детьми и любимой. А если примеров таких дел не было в детстве, то откуда у мужчины возьмётся инициатива в построении отношений, в воспитании детей, в целеустроении семьи?

КАК НАШИ ПРЕДКИ ВЫСТРАИВАЛИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ?

Введи свой email и получи самые интересные и полезные материалы об основах любомудрия - науки, которая помогала нашим предкам выстраивать ладные взаимоотношения!

ПОЛУЧИТЬ ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Нажимая на кнопку, ты подтверждаешь своё согласие на обработку персональных данных согласно Политике Конфиденциальности.

Thank you!

We will contact you soon.

Пока мужчины не осознают, что их фундамент образа «мужчина-Бог» стоит даже не на глиняных ногах, а на облаке, ситуация в семьях и в стране не поменяется.

Дорогие мужчины! Признайте правду, хотя бы внутри, шёпотом. Мы, женщины, верим в вас, но на вере храм не построишь. Нужны действия. А всякое действие надо начинать не с революции и поиска врага во вне, а с себя. Материалов в современном мире достаточно – есть, к кому обратиться за помощью, есть где обрести соратников. Учитесь побеждать себя ежедневно. Пожалуйста!

Люблю и кланяюсь вам в ноги. Верю во всех. Арина.

Инфантильность мужчин

П.С. Образы героев из всеми любых произведений закладывают в подростковом понимание кривые образы, которые в будущем мы переносим в отношения с противоположным полом, родителями или друзьями. Как это исправить? Присоединяйтесь к онлайн курсу «Школьная литература по-новому» и вы узнаете, что на самом деле стоит за привычными нам образами, какова связь произведения и истории, политики, религии того времени.